【摘 要】
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班主任在教师队伍中占有重要的地位,尤其是小学班主任,不但要负责学科的教学工作,还要承担管理班级的重任,这也体现出了小学班主任不仅是学校和家庭之间沟通的桥梁,也是素质
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班主任在教师队伍中占有重要的地位,尤其是小学班主任,不但要负责学科的教学工作,还要承担管理班级的重任,这也体现出了小学班主任不仅是学校和家庭之间沟通的桥梁,也是素质教育实施的中坚力量.小学班主任自身的综合能力和心理品质能够直接影响到教学质量,所以只有不断提升小学班主任自身的心理品质,才能够尽可能满足教学改革提出的要求,小学生才能够在这样的教学环境下得到全面的发展,因此,探究小学班主任心理品质的培养对策具有重要的意义.
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