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情感是人们对客观事物的态度体验。在英语教学中，情感既是教学目标，也是教学策略。情感的运用，既有利于完善教学目标、增强教学效果，又有利于促进学生的全面发展。教师在英语教学中要充分考虑学生的认知水平，发挥情感因素的积极作用，不断激发和强化学生的学习兴趣，使兴趣转化为稳定的学习动机。情感投入取决于教师对学生的基本态度，