【摘 要】
:
【摘要】 新课程标准明确:高中语文课程必须充分发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。我个人认为这里面有两个非常关键的短语“弘扬和培育民族精神”和“塑造热爱祖国……的精神品质”民族精神和热爱祖国的品质不是空中楼阁,不是玄而又玄的概念。落实到具体的小事上,就是对张扬着正能量的当地淳厚的民
其他文献
【摘要】 在小学语文阅读教学的過程中,为了加强学生在课堂上小学生的语文阅读理解的能力,老师可以在课堂上采用思维导图的方法进行教学,这样可以增强课堂教学的有效性。在传统的小学语文阅读教学的课堂上,有许多的阅读技巧都是老师在总结出来以后让学生去死记硬背的,但是这样的教学方法很难达到预想的课堂教学效果。而思维导图在课堂上的应用,则可以将语文阅读的课堂变得更加生动、形象,使课堂充满趣味性,同时也可以提高课
【摘要】 高中生物逐渐将理论知识教学转变到实践技能的培养,教师的主导作用也得到充分的体现。实验作为生物教学中极为重要的组成部分,是从理论知识转变为实践技能教学的关键,教师想要保证实验教学效率和质量,就需要保证教学设计的科学性。三导五步教学法是一种新型的教学方法,关键在于引导学生自主学习,通过讨论、训练等方法达到提升学生能力的目的,将其运用在生物实验教学中,有利于提高实验设计的科学性。 【关键词】
【摘要】 案例教学法是一种经过时间证明的非常有效的教学方法,将案例教学法应用在高中政治教学中能够产生良好的教学效果。高中政治理论知识量大而繁杂,学生在学习过程中常会感到枯燥、乏味和抽象,很多知识理解起来较为困难,传统的教学方式无法激发学生兴趣与认知能力,而应用案例教学法能够将生动的案例与理论知识相结合,创设出良好的教学环境,帮助学生理解与学习。学生在案例的学习与研究中不仅能够提升知识理解能力,而且
【摘要】 高中物理是高中学生必须学习的一门基础性的课程,学习的方式也是多种多样的,与之前小学所学到的科学和初中所学的物理有着一定程度的联系,其主要目的就是为了能够提高学生的逻辑思维方式以及培养学生的科学素养。本文对于学生在学习高中物理时问题进行探究,并且找出与学生学习相符合的教学方式。 【关键词】 学生路径 高中物理 教学方式 【中图分类号】 G633.7 【文献标识
【摘要】 数学是小学的重点学科,其学科特点在于抽象,数学抽象的特点对于以形象思维为主的小学生有较大的难度。2016年版小学数学新课标开始把学习重点从数学抽象知识的学习转向以实际问题的解决。本文从使用数学解决实际问题出发,对解决问题能力进行分析,找出其影响因素,并尝试在小学数学教学中培养解决问题能力的策略,更好地提高小学数学的教学效果。 【关键词】 解决问题能力 小学数学 培养探究 【中图分
【摘要】 学生的每一步发展都需要正确的引路人,高中学生的自制力和约束力相对还不成熟,因此高中时期班主任德育工作的有效性是非常重要的。教育的根本目的是帮助学生建立正确、健康的人格,将学生培养成德才兼备的社会需求型人才,育才先育德,就班主任而言需要在生活和学习等多方面加强对学生的德育指导。基于此,本文首先介绍了高中班主任在德育教育过程中遇到的高频问题,随后从四个方面讲述了高中班主任如何有效进行德育工作
【摘要】 时代的更新之下,人民对教师教学工作的要求也越来越高,对学生能力的发展也在逐步提升,素质化教育之下是对学生全面发展的新要求和新期盼。语文阅读教学一直以来都是教师教学的重难点,学生学习起来吃力,教师教起来困难,布置从何下手。本文着重以散文阅读教学为例,对主题式延展性阅读在农村初中语文阅读教学中的重要性进行探讨。 【关键词】 主题式 延展性阅读 农村 初中语文 阅读教学 【中图分类号】
【摘要】 初中信息技术教学倡导自主、合作、探究的学习方式进行学习,并将所学知识应用于实践。但现实中学生学习VB程序设计语言时,语言较抽象,学生需要掌握大量的程序代码,对我校学生来说偏难,学生不容易理解,在一定程度上打击了学生学习程序设计语言的积极性。而2017年广州市初中信息技术新加入了APP Inventor手机积木式编程软件的学习,满足想学程序设计,但没有编程基础的群体,这正符合初中阶段的学生
【摘要】 近几年来,我国体育事业的发展越来越好,随着教育的日益革新,高中体育的教育教学也得到了不断发展。培养学生的终身体育认知是一个非常缓慢的程序,这也就对体育教师的教学方式有着一定程度的要求。培养学生的终身体育意识不仅是高中在体育教学中极其重要的内容,也是强化学生身体素质的有效手段。所以,本文对当今高中体育教育教学中所存在的缺陷和不足进行了一系列的探究,并且提供了相应的应对措施。 【关键词】
【摘要】 《英语课程标准》要求初中学生对词汇达到五级目标,对于初中生来讲,掌握一定量的词汇是学好英语的前提和基础,并且与学习成绩有着密切的关系。而学习单词不能局限于课堂教学,应该培养学生的自学意识。网络学习空间为学生的自学打开更广阔的野,本文对学生使用智能听说训练平台口语100智慧学习空间自学单词方面进行调查研究,并对学生学习成绩的数据进行分析,对教师在日常教学中培养学生的自学能力提出建议。