【摘 要】
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目的 探究妇产科临床教学中应用案例教学法的效果.方法 选取2017年6月-2018年8月在本院实习的42名学生为本次的实验对象,采用随机分组的方式将其分为对照组和实验组,每组学生
【机 构】
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宁德市闽东医院 福建 宁德355000
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目的 探究妇产科临床教学中应用案例教学法的效果.方法 选取2017年6月-2018年8月在本院实习的42名学生为本次的实验对象,采用随机分组的方式将其分为对照组和实验组,每组学生21名,将对照组应用传统的教学方式进行教学,实验组采用案例分析的方式进行教学,对比两组学生的学习情况.结果 对照组学生的学习效果评分明显低于实验组学生的学习效果评分,差异全部具有统计学意义(P＜0.05).结论 对妇产科临床教学中应用案例教学法能够有效提升学生的学习能力、团队协作能力、临床思维能力及沟通能力,使学生的学习效果有了明显提升,值得广泛应用于妇产科临床带教中.
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