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"马克思主义基本原理概论"教学是涉及多种因素的复杂过程.本文主要从方法论上研讨教科书与经典著作、教材与讲授、知识与方法这三对重要关系,以期有助于推进我们对该门课程的教育方法论的研究和切实有效地搞好"马克思主义基本原理概论"的教学活动,更好地解决大学生的世界观、方法论、价值观和人生观的问题.