浸染诗性之美,编织诗意课堂——以《鸟语》教学为例

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《鸟语》一文是苏教版四下的一篇文质兼美的散文,文中丰富的“鸟语”令作者遨游在想象的世界中,又在诗化的语言中与鸟儿进行“对话”,押韵、对仗的句式,轻快、明朗的节奏,学起来饶有趣味.rn既然题为“鸟语”,就务必要抓住鸟儿的语言来研读思考.
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