【摘 要】
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随着素质教育的推行,教育成果得到了显著提升.传统的课堂教育主要以教师为课堂的主体,学生处于被动接受知识状态,知识的主要来源于教师和课本,这种教育受空间和来源的限制,使
【机 构】
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江西省高安市石脑初级中学 江西宜春 330818
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随着素质教育的推行,教育成果得到了显著提升.传统的课堂教育主要以教师为课堂的主体,学生处于被动接受知识状态,知识的主要来源于教师和课本,这种教育受空间和来源的限制,使应试教育出现封闭性.随着新课改的实施,素质教育不断深化改革,学校也在拓宽教学内容,促进学生全面发展.对于数学教学而言,也应设法革新教学方式,提高学生参与的主动性,进而提高教学效果.
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