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【摘 要】
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【摘要】班干部是班级中重要的组成部分，能够帮助班主任更好地管理班级。一支优秀的班干部队伍能够在班级中起到带头作用，凝聚班级力量，对整个班级起着非常重要的作用。本文就班主任如何培养班干部进行一些简单的论述。 【关键词】小学班主任工作；班干部；培养策略 一个优秀的班干部团队，不但能够在学习上带领班上学生积极向上，在各种团体活动中也能发挥主心骨的作用。但作为班主任如何去建立这样一支队伍，让其成为老师
【出 处】
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广东教学·教育综合
【发表日期】
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2018年33期
其他文献
摘 要：学校文化弥漫于学校生活之中，是学校生活的灵魂。生态是指一切生物的生存状态。生态教育强调学校是培育生命的场所，学校的生命意义在于关注师生的生命成长，塑造生命化的教育生活，体现生命关怀意识，提升师生的生命质量。因此，构建生态学校文化，对促进师生的和谐发展具有深远的意义。本文基于生态的视角，从环境文化、精神文化、行为文化、制度文化等方面对学校文化建设的实施进行阐述。 关键词：学校文化建设;文化
一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看见了，他拿来一把剪刀，将茧破开，蝴蝶很容易地出来，他期待蝴蝶的翅膀会打开，成为一只美丽飞舞的蝴蝶……然而，这只蝴蝶永远也没能飞起来。 一、《自主互助学习单》——让学生自然“结茧” 以《分数的认识》这一课为例，谈谈如何让孩子在预习中发现问题，发现重点，发现难点，层层吐“丝”，结茧自“缚”。以下是《自主互助学习单》的各部分内容： （1）自主学习流程 为了培
【摘要】班级合唱是小学音乐课堂最为常见的教学形式，也是寓德育于音乐课堂中普遍的手段。合唱课的根本目的是在培养学生合唱能力的同时，塑造其健全人格。在合唱中，学生通过聆听后及时控制、处理声音情绪和音色，直接体验到和谐、和睦的氛围，有利于学生形成积极稳定的心境和良好的生活态度，从而达到德育的目的。 【关键词】德育;合唱教学;教学反思;班级合唱 班级合唱是小学音乐课堂最为常见的教学形式，也是寓德育于音
【摘要】在新课程改革背景下，构建地理生态化课堂教学能够有效保障教学效果，同时培养学生良好地理思维及地理学科素养。现代地理教育不再是简单的地理知识教学，更要融入地理学科核心素养内容，以全新方式构建整体的、和谐的课堂，促进教学水平的提升，培养学生综合运用地理知识解决问题的能力。本文将简单介绍地理学科核心素养与生态化课堂，并就基于前者培养的地理生态化课堂教学策略展开探讨。 【关键词】地理;核心素养;生
“伟大”好像是人人向往的事情，但什么样的功绩才可以用“伟大”来称呼，什么样的心理学实验才可以担得起“最伟大”的实验呢？我想必定是深刻地阐释了人类的本质，刷新了人们对于自身和社会的认知，甚至影响了整个人类社会发展进程的才算。带着这样的崇敬我翻开了这本书，诚然，现代心理学如果从1900年弗洛伊德《梦的解析》的诞生为标志的话，这本书在20世纪100年的时间里，只挑选了10个实验来写。这里的每一个实验都以
【摘要】随着信息技术的高速发展，“互联网 教育”模式下的“翻转学习”成为了众多学校和教育机构的“新宠”。本文以“数学模型”为研究对象，进行“互联网 教育”时代下的“翻转学习”的教学设计，利用现代化的教学手段，实现“翻转学习”教学研究与实践。 【关键词】互联网 教育；翻转学习；数学模式 信息时代，科技高速发展，“互联网 教育”模式下的“翻转学习”成为了众多教育机构的“新宠”。笔者作为一线小学数学
【摘要】在高新科技迅猛發展的信息化时代，为培养初中生的网络媒介素养，我们应该发挥学校的主体教育作用，建立健全网络素养培育课程，包括信息技术、班会课、道德与法治、家校课堂等课程相融合。除此之外，还要发挥家庭教育的辅助作用，鼓励家长用新思想、新方法读懂孩子，引导孩子正确看待网络、使用网络。 【关键词】初中生；网络媒介素养；学校教育；家庭教育 1994年4月20日中国正式进入互联网时代，从1997年
【摘要】目前，作文教学的现状令人担忧，尽管师生双方都花了很大力气，但终究收效不大。学生作文水平参差不齐，落后面大，不少孩子怕写，写不长，写不通 。《新课标》强调：让学生乐于书面表达，增强习作的自信心，与他人分享习作的快乐。要提高学生写作能力，就要创设一个学生乐写爱写的氛围。 日记擂台作为一种新的日记形式，恰恰就是给了学生习作的自信，给了学生与人交流的机会，为学生创设了一个自主、互动、快乐的习作空间
【摘要】小学数学课堂中，需要有效的课堂提问、发问、设问来推进课堂教学。然而，当前小学数学课堂中提问的有效性却不容乐观，主要存在如下几个问题：1.提问的频率过快，学生思考的时间与空间太少，连串的问题思维含量不高;2.提问内容过于简单，没有提供给学生适当的挑战空间，难以调动学生学习的积极性;3.过细、过碎的问题，让师生之间的对话变成简单的“是与不是”“对与不对”的简单问答;4.提出的问题，学生没有能力