论文部分内容阅读
应用锥不动点理论以及微分不等式技巧, 研究了一类具有离散时滞的微分新古典增长模型正周期解的存在性,建立了一些新的保证正周期解存在的充分条件, 改进并推广了已有文献的结论.最后通过举例来验证理论结果的合理性.
具时滞的微分新古典增长模型正周期解的存在性
【摘 要】
：
应用锥不动点理论以及微分不等式技巧, 研究了一类具有离散时滞的微分新古典增长模型正周期解的存在性,建立了一些新的保证正周期解存在的充分条件, 改进并推广了已有文献的
【机 构】
：
安徽理工大学数学与大数据学院
【出 处】
：
绥化学院学报
【发表日期】
：
2018年11期
【基金项目】
：
国家自然科学基金（11701007）,安徽省自然科学基金（1808085QA01）,安徽省教育厅高校自然科学基金重点项目（KJ2017A088）和安徽理工大学青年基金重点项目（QN201605）.
其他文献
比较残障学生与非残障学生家长的差异,分析影响家长教育期望的因素以及教育期望对家长管教、学业监督的影响。文章利用中国教育追踪调查数据,描述家长教育期望,利用多元线性
文章从生态批评角度对拉斯普京的作品进行新的解读,不仅分析其大量文本中蕴含的生态问题,还进一步追问其作品隐含的社会生态、终极关怀的问题。拉斯普京眼观现实,秉持批判的
中国高等教育在逐步实现大众化教育过程中,聋人大学生就业也受到了严峻挑战,出现了就业难的局面,该局面在一定程度上反映了我国聋人高等教育人才培养模式与社会需求不相适应
概化理论是将方差分析与传统的真分数理论整合发展而来的可靠度（信度）理论，它是现代教育和心理测量的重要理论之一。为帮助研究者掌握概化理论在中小学英语测试研究中的应用方法