【摘 要】
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<正>苏教版第九册第四单元口语交际的内容是设计一条公益用语。我认为公益用语严谨规范固然重要,而其能深入人心,能起到劝告人们爱护绿地、珍惜资源、热爱生命、遵纪守法等实
【机 构】
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昆山市陆家中心校 江苏 昆山 215331
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<正>苏教版第九册第四单元口语交际的内容是设计一条公益用语。我认为公益用语严谨规范固然重要,而其能深入人心,能起到劝告人们爱护绿地、珍惜资源、热爱生命、遵纪守法等实际效果更重要。如果学生一开始就学习:“生命中不能没有绿色!”“知识就是力量!”“水,生命之源!”很容易产生畏难隋绪。因而,我认为用常规教学方法不能完全激发学生创造潜能。于是,我设计了帮德育处蒋老师想办法的情境,出示了一张征集《关于制止低年级小朋友不文明举动的公益用语》的紧急通知,收到了意想不到的好效果。
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