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随着社会的进步、科学技术的发展和教育改革的不断深入,人们对教师素质的提高给予了越来越多的关注和期望.教学是教师最主要的工作任务之一,而新课改对教材知识的科学把握和深刻理解则是教师进行一切教学活动的基础和前提.本论文研究的主题是:现任小学数学教师对小学数学教材知识发展情况的研究.即如何在新课改下的小学数学如何提高教学质量.