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教学的首要任务是知识传授，但也不能忽视学生道德品质的培养，这就要处理好知识传授和道德培养的关系。为此，德国教育家赫尔巴特提出“教育性教学”的概念。本文试图从概念，实现途径等方面着重探讨这一问题，从而推动教育事业的发展。
论教学中的教育性
【摘 要】
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教学的首要任务是知识传授，但也不能忽视学生道德品质的培养，这就要处理好知识传授和道德培养的关系。为此，德国教育家赫尔巴特提出“教育性教学”的概念。本文试图从概念，实现途
【机 构】
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徐州空军学院
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年28期
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新颁布的英语课程标准明确指出：“此次英语课程改革的重点就是要改变英语教学过分重视语法词汇知识的讲解和传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。”
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