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随着社会的迅速发展,在初中数学教学中,传统的教学模式以及教学理念已经不能顺应社会的发展需要,难以满足学生学习、发展的需求.在新课改背景下,数学教师要及时更新自己的教学理念,结合有效的方式来改变当下教学现状.基于此,本文运用微课在课前预习、课中学习、课后复习中的有效运用进行了实践探索,对提升初中数学课堂教学质量与效率有一定的参考价值.