关注学生安全,加强思想教育

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lomina
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:学生的安全问题,历来是学校管理工作的一个重点,也是学校管理工作的难点。培养学生的安全意识,加强学生的安全管理,是摆在每一位教育工作者面前的一件大事。必须从身边的实际事例为依据,坚持不懈地做好学生的安全思想教育工作。为构建幸福家庭、美好校园、和谐社会而努力。
  关键词:加强;学生;安全;教育
  学生的安全问题,历来是学校管理工作的一个重点,也是学校管理工作的一个难点。近几年来,中小学安全事故频发,意外伤亡事件屡见不鲜。据教育部门介绍,我国中小学学生缺乏安全防范意识和知识的严峻现实令人担忧,学校条件、安全意识仍然是各地的一个薄弱环节,农村学校的情况更为严重。教育部等10个部门制定并实施了我国第一个关于中小学安全管理的法规性文件《中小学幼儿园安全管理办法》,要求进一步强化中小学安全教育工作。学校应将安全教育纳入教学内容,对学生开展安全防范教育,使学生掌握基本的自我保护技能。创建和谐校园,我们要做到的是:不伤害自己,不伤害他人,也不被他人伤害。
  首先,做到不伤害自己。
  我们不少的同学安全意识比较淡薄,还有极个别同学骑电动车,有的还闯红灯,逆行,骑车载人,在校园骑车等。同学们,血的教训不可忘记。某中学一名男生因骑电动车在公路的交叉路口时闯了红灯,被一辆超速行驶的士撞飞,当场死亡。事后交警及公安局判决结果是:死者和的士司机各负一半责任,事后他们说:如果该生不骑改装电动车,如果该生不闯红灯,如果的士司机在十字路口能做到一看,二慢,三通过,就不会发生惨剧。如果......如果......交通事故没有如果。现实就是那么的残酷:他们在0.1秒的时间里巧遇,相撞了--悲剧发生了。这悲剧给本人带来的是死亡,给家庭带来的是无尽的痛苦,给同学们带来了噩梦,给市民带来的是血的教训,给社会带来的是损失。同学们,生命只有一次,鲜血筑成的教训,让我们更加感悟到生命的可贵,安全的重要。同学们一定要注意交通安全,切实做到安全乘车,安全骑车,安全走路,文明出行的良好的交通行为习惯,真正做到遵章守法,确保人身安全。
  不伤害自己除了自己遵规守纪之外,还要保持好良好的心理状态。不可否认,在当今竞争十分激烈的社会中,同学们也卷进了竞争洪流之中。初三的同学就即将面临自己第一次的人生选择。一些同学还没有做好足够心理准备,知识上的储备,在这样的竞争面前退宿,畏惧了,给心理造成很大的负担,给学习带来了不利的影响。初三的同学,你们要振奋精神,奇迹属于执着者,成功属于顽强者。初二的同学即将面临生物,地理的小中考,面临着各学科难点的增加,个别同学也畏惧了,学习上产生了分化。由此派生出一些不健康的心理。初二的同学要记住,有准备的人必然从容,自信的人一定有准备,努力迎接第一场挑战吧。初一的同学到了初中,学习的科目一下子增多了,对老师的教学方法不适应,对时间分配不合理,学习上的竞争对手也多起来了,由此极个别同学也产生一些消极的心理问题,产生了一些悲观的负面情绪。对学习、生活没有热情等。这些消极的情绪都是伤害自己心理健康大敌,都是自己学习上的挡路虎。我们不能让它伤害了自己。希望这些同学寻找自己身旁的榜样,给自己树立一个可亲、可敬、可学的榜样,激励自己奋发学习、尊重生命、珍爱生命,强化生存意识,提高生存的适应力,健康成长,努力成为励志的优秀学生。
  其次,要做到不伤害他人。
  对于广大的中小学生,他们还都是未成年人,刚刚站在青春的门坎上,对一些是非曲直还辨别不清楚。所以,在交友问题上要特别谨慎。前不久,某中学发生一起外来人员冲到学校围殴初二某班学生事件。事情发生后,公安人员及时逮住这些犯罪嫌疑人,其中一个竟然是在校学生。公安人员询问他为什么会参与暴力事件时,这个学生说,他们几个到校找我,只说要带我去玩一玩,没想到这一玩就成了犯罪嫌疑人,玩到公安局了。结果这个同学也受到了法律的惩处。同学们来到学校是学习的,有时同学相处时会有一些小矛盾、小疙瘩、小纠纷,遇到这些问题应该找班主任、找级长、找老师、找学校保安,及时解决问题,做到大事化小,小事化了。有时在校园内不经意的动作也会伤害到同学。如:因为你在课间走廊随意奔跑,或许运动时的不留神,或许你随手扔出的一粒小石子、一个饮料瓶,都有可能使校园多一份危险,少一份安全。这一切的一切都需要大家去留意,去提防,切不可掉以轻心。
  再者,就是要做到不被他人伤害。
  广大的中小学学生,是祖国的未來,民族的希望,父母的心肝宝贝。他们的安全关系到家庭的幸福,校园的宁静,社会的和谐,国家的稳定。所以同学们要学会自护,自理,自救的本领和智慧。我们提倡见义智为,不被他人伤害。
  学生的平安,是老师、家长及全社会的共同心愿。希望同学真正做到不伤害自己,不伤害他人,也不被他人伤害。学生是祖国的未来、民族的希望,是培养二十一世纪人才的摇篮,因此,关注学生的生存环境、关注学生的人身安全是我们义不容辞的责任,让我们携起手来,共同为学生营造一个安全、和谐的学习生活环境而努力奋斗!祝愿同学们每天能够高高兴兴来学校,平平安安回到家,让幸福永远伴随着大家。
  参考文献:
  [1]杨丽华,郑文爽.关于校园文化建设的几点思考[J].社会科学论坛,学术研究卷,2005,(5).
  [2]苏明江.关于平安校园建设的几点思考[J].兵团教育学院学报
  [3]韦爱勇,王成端,周小波.安全教育应该成为高校学生的必修课[J].城市与减灾
  [4]董振寿.高校建设平安校园的对策思考[J].集美大学学报:哲学社会科学版
其他文献
摘要:幼儿的安全工作至关重要,在幼儿园中进行安全教育,提升儿童安全能力势在必行。基于此,笔者将本文命名为《幼儿安全能力提升要求下的教育方法探究》,首先就幼儿安全能力的概念和内涵进行了初探;然后就幼儿安全能力提升要求下的教育方法进行了探究;最后对全文进行了小结。旨在与同行进行业务交流,提高幼儿的安全意识和安全能力。  关键词:幼儿 安全能力提升 教育方法  近年来,从媒体上经常可以看到幼儿安全事故的
摘要:数据挖掘技术可以帮助人们从数据库、特别是数据仓库的相关数据集中提取出所感兴趣的知识、规则或更高层次的信息。数据挖掘涉及的学科领域和方法很多,有多种分类方法,本文按数据挖掘任务仅对回归挖掘进行阐述与说明。  关键词:回归挖掘;线性回归;对数回归  一、多元线性回归  多元线性回归是把对研究对象变化起主要影响作用、能够量化的多个因素作为自变量都纳入回归模型中。过编制简单相关系数矩阵表,多个自变量
[摘要]:新大纲明确指出:"要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。"这就要求我们教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,提高学生利用数学知识来解决生活中实际问题的能力,增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的自主创新和解决问题的能力,让学生体验数学学习的乐趣。  [关键字]:解决问题 习惯 数量关系 解题思路  解决问题是指学生在教师的引导下解决自己面
[摘要] 语文课程是一门实践性较强的综合性课程,而拓展延伸教学能够引导学生进行自主学习,自主探究,使得教学与课外阅读、社会生活以及学生的思想密切联系,能开阔学生视野,启发学生思维,提高学生能力,语文课程的拓展延伸在教学中具有举足轻重的作用,本文主要论述笔者在初中语文教学中使用拓展延伸的途径和方法,希望能够进一步的提高教学质量。  [关键词] 初中语文 拓展延伸 途径 方法  语文综合能力的提高,不
目的 本次研究目的旨在比较系统性硬化症(Systemic Sclerosis,SSc)患者与健康对照者血清中IL-4和IL-13水平的差异,并探讨SSc患者血清中IL-4和IL-13水平与特定临床特征之间的
摘要:随着教师继续教育的发展,培训模式不断得到创新,利用计算机技术及网络技术,广泛开展的教师远程培训方兴未艾,在教师远程培训的发展与实际应用中,不仅要提高教师的职业认识,更要完善培训的监管机制。  关键词:中小学教师继续教育远程培训 培训模式创新  一、远程培训模式存在的弊端  近几年远程培训实施以来,暴露出了远程培训过程中存在的几大问题:  1、硬件条件的发展制约着远程培训的开展规模。远程培训的
"以人为本"是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定,强调人在社会历史发展中的主体作用与目的地位。它既是一种价值取向,也是一种思维方式,它强调的是尊重人、解放人、依靠人和为了人。  中央早在2003年,就提出"以人为本"。胡锦涛书记提出,"要改变单纯灌输式的教育方法,探索创新型教育的方式方法,在尊重教师主导作用的同时,更加注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维。"。  温家宝指出:"
期刊
摘要:幼儿时期是人生的初始阶段,活泼好动而可塑性强,但因为生活经验的缺乏,安全意识比较淡薄。幼儿园幼儿的安全问题一直都是广大学前教育工作者所关注的重点,培养幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力是幼儿教育中不可或缺的一部分。幼儿安全意识的形成,有着其显著的年龄特征。在幼儿安全教育中,可以根据儿童的意识形成特点,通过一定的理论探究和实践验证,逐步形成、完善幼儿的安全意识。  关键词:幼儿 安全意识