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本文对教育类课程＂教学做一体＂模式的构建依据、模式阐述、模式实施以及模式效果进行深入探讨。通过＂教学做一体＂模式,可有效提高教育类课程的实效性,有效解决理论与实践脱节以及教学技能训练不到位的问题。＂教学做一体＂模式在教育类课程教学中具有普遍适用性。
教育类课程“教学做一体”模式研究
【摘 要】
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本文对教育类课程＂教学做一体＂模式的构建依据、模式阐述、模式实施以及模式效果进行深入探讨。通过＂教学做一体＂模式,可有效提高教育类课程的实效性,有效解决理论与实践脱节以及
【机 构】
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伊春职业学院,佳木斯第四中学.黑龙江佳木斯154005
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2012年3期
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