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语文教材选编了不优美的散文。这些散文语言优美形象,精准妥帖,富有情感。在教学中,在学生读懂散文语言结构的同时,教师要通过转换对比、异常对比和同类对比等方式,使学生积极体悟散文的交际功能,丰富他们的语用经验,掌握必要的语用方法和技能,形成属于他们自己的语言图式。
依托散文特质 构建语言图式
【摘 要】
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语文教材选编了不优美的散文。这些散文语言优美形象,精准妥帖,富有情感。在教学中,在学生读懂散文语言结构的同时,教师要通过转换对比、异常对比和同类对比等方式,使学生积
【机 构】
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山东省滨州实验学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年04期
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