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建构主义革新了传统教学中以教师为中心的教学理念,主要强调学习者在学习过程中对知识的积极建构过程,对学习者创新思维、创新意识、创新能力的发展起到了重要的促进作用.研究以高等学校理工类专业基础课程《高等数学》中“导数的应用”一节为例,阐述了建构主义学习理论在数学教学中对学习者创新思维培养的作用与影响.