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目前的作文教学从学生写作到教师指导往往陷入主体性缺失的误区.本文认为教学中应舒展写作个性,塑造写作品质,走出审美"围城",树立作文教学"新概念".
作文教学新概念：主体性张扬
【摘 要】
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目前的作文教学从学生写作到教师指导往往陷入主体性缺失的误区.本文认为教学中应舒展写作个性,塑造写作品质,走出审美"围城",树立作文教学"新概念".
【机 构】
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连云港师范高等专科学校中文系
【出 处】
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淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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