【摘 要】
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小学浯文教材从内容看,可分为写人、记事、绘景、状物四类,同类课文放在一起教学,易于突出规律,易于多角度、多层面地组织教学,强化训练,也许更能促进学生的发展,提高教与学
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小学浯文教材从内容看,可分为写人、记事、绘景、状物四类,同类课文放在一起教学,易于突出规律,易于多角度、多层面地组织教学,强化训练,也许更能促进学生的发展,提高教与学的质量。在这一思想指导下,近年来我作了大胆尝试,我从两个方面着手:
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