论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘要】育人是一门艺术。做好问题学生的转化工作是每位教育者的职责，更是教育的重点。教师要用爱心、耐心、信心这三大法宝去“浇灌”学生，守护学生的成长，静待花开。 【关键词】小学班主任;转化问题学生;三大法宝;静待花开 每所学校里总会有几个问题学生，他们常常会扰乱教学秩序，影响教师的情绪，影响课堂教学进程。如何与问题学生进行良好的沟通，让他们随着我们想要的方向发展。这是一门育人的艺术，更是教育的智
【出 处】
：
广东教学报·教育综合
【发表日期】
：
2021年90期
其他文献
本报综合消息 4月20日，茂名市举办2017年初中学校语文学科骨干教师培训班。来自全市各地初中学校语文学科骨干教师和郑晓霞教师工作室成员共102人参加了为期两天的培训。培训在茂名市第一中学实验学校和茂名市教师继续教育中心进行。 本次培训以“把握考情，针对学情，科学训练”为中心，以示范课、评课、讲座的形式开展，时间不长却有五节示范课，被学员誉为最接地气的培训。培训的最大亮点是东莞市初中语文教研员刘
【摘要】计算能力是重要的数学能力之一。在小学阶段的数学教材当中，计算部分占据了很大的比例。小学生计算能力的强弱直接影响着他们学习成绩的高低，也关乎他们数学能力的发展。在学生今后的数学发展过程中，无论是概念推理、应用解题、数据统计，还是几何演算都离不开计算。因此，计算能力成为数学学习的重要基础。那么，如何提高学生的计算能力也就成为一个重要的课题。 【关键词】小学生;计算能力;教学策略 一、计算能
【摘要】本文将任务驱动型与活动型课堂进行融合创新，形成任务活动型教学模式，为县乡地区教师提供一种既体现创新型课堂特点，又易于操作的常规教学模式。 【关键词】任务驱动型;活动型;任务活动型 一、背景与现状 21世纪是一个事事有创新、时时有惊喜的时代，教育界也应如此。但事与愿违，经调查发现，在县乡地区，尤其在欠发达的、边远的县乡地区，创新型课堂似乎只存在于传说中的公开课之中，而在常规教学中甚少看
摘 要：STEM是科学、技术、工程、数学四门学科英文首字母的缩写，这四点要素实现了将现实世界与生活知识联结在一起。学生在实践中自身的问题解决能力、合作精神、创新意识得到了充分的发挥。初中《道德与法治》与STEM理念的结合，创新了教学内容与方式，能够为学生提供更为开放的学习环境，对于开拓学生的学习思路、转变学生的学习理念，具有十分重要意义。 关键词：STEM;教育理念;道德与法治;初中教育 ST
【摘要】学生经历了小学、初中义务教育阶段后，数学能力水平有着很大的差异。基于核心素养的高中数学分层教学是使每一位学生都能在数学上得到不同的发展的有效途径。在课堂教学中，教师应以学生为主体，创设分层教学目标，设置阶梯型问题激发学生积极性，在教学各环节中设置与教学目标相呼应的外显任务式评价，不断唤醒学生成就感，促进教、学、评的紧密结合。 【关键词】高中数学;数学核心素养;分层教学 依据高中数学课程
【摘要】小学生的身体发育处在初级阶段，也是最容易进行塑造的一个阶段。体育锻炼对于学生身体素质的增强是非常有效的，而且体育锻炼还可以促进小学生骨骼的增长，提高学生的身体免疫力，是保护学生进行正常学习的重要基础。在现代社会中，因为各种交通工具的普及，使得人们的运动能力在不断地减弱，身体素质的强弱关乎着免疫力的强弱，因此，一个强大的体魄是小学生必须具备的。本文主要针对小学生的体育课中的体能训练进行探究，
[摘 要] 本文选用中国注册会计师协会颁布的《2015年会计师事务所综合评价前百家信息》为研究样本，探究了会计师事务所审计效率与审计专长之间的关系，研究后发现：会计师事务所审计效率与审计专长之间正相关，即会计师事务所审计专长越强，审计效率越高。这说明了发挥审计师行业专长对于提高事务所审计效率有着积极、正面的作用。 [关键词] 会计师事务所；审计效率；审计专长 doi ： 10 . 3969 /
“语文”这个词语在现代汉语词典中有两个含义：一是语言和文字，二是语言和文学。 在我看来，生活处处是语文，语文是包罗万象的，語文教育的最终目的是在文学的殿堂里感悟美、享受美 ，另外它还肩负着传承中国源远流长、博大精深的文化的重任。在语文教育中，字、词、句是基础，因此，生字、词汇、句子是很重要的，如果基础都不扎实的话，上层建筑是难以稳固的。 中学阶段，阅读理解占据了语文教学相当重要的地位。教师不应
【摘要】朗读是认识文字、领悟情感、感受韵律、发展维的实践活动，是小学语文教学不可或缺的方法之一。大声朗读还可以开发人的右脑，改变人的性格，增强自信，积累优美词句，加深对课文的理解，提高学习语文的兴趣。本文围绕朗读的重要性展开论述，并举例说明了在朗读教学过程中行之有效的方法。 【关键词】小学语文;朗读;重要性;训练 九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）明确指出：从小学一年级开始，教师就应该