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应用型人才培养重在动手操作能力、应用知识能力的培养。物理化学研究的是化学的本质与规律,概念抽象,理论逻辑性强,但其应用性非常广。笔者结合工程班的教学目标和学生的实际特点,提出一种独特的教学方法,即项目设计-分析法,并应用于物理化学课堂教学实践。通过项目方案的可行性设计、评估,能够加强学生理论与实践的联系,培养分析和解决实际问题的能力。