论文部分内容阅读
与立体几何相关的知识点在高中数学课程中的比重较大,但学生在学习这一方面的知识点的时候很容易出现问题,就像是学生无法在自己的脑中构建出需要的图形,导致学生无法理解知识点。而高中生正处在一个关键的转折时期,在这个时候,任何一个细微的问题都需要重视起来,而立体几何作为非常重要的知识内容,教师又必须帮助学生解决学习中遇到的问题。基于此,笔者结合自身教学实践经验,将本文分为三个部分,分别从立体几何对高中数学的重要性、立体几何学习障碍的表现以及立体几何学习障碍的解决方法出发,尝试着促进学生学习效率的提升,也让立体几何不再成为学生学习的拦路虎。