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高职艺术素养教育具有多元特性,激发大学生的创新思维是培养技能型创新人才的重要手段之一。在开展艺术素养教育过程中,可以从艺术、美学、教育学等多学科交叉融合的角度,探索完善艺术素养教育的方法。通过优化艺术素质课程的结构体系、不断更新美育教育新观念、重点关注学生个体的差异性、构建有效的艺术素养教育模式,加强对高职在校大学生的创新能力培养。也可以从学生教育的观念层面、理论层面、操作层面等方面出发,提出高校通过有效开展大学生艺术素质教育来培养大学生创新能力的构想。