高等教育学是学科还是领域--基于双层互动模型分析

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高等教育研究作为学科的发展在中国已有三十年的进程,但是在高等教育发展的过程中一直都会有质疑的声音,或者说是一个悬而未决的问题,高等教育学是学科还是一个研究领域,各方学者各持己见,争论不下。在我国,“高等教育学组委一门独立学科确定下来,正想社会科学园地中其他学科的产生一样,即便我们还没来得及清楚地理解这一学科研究对象特殊性的含义,作为学科,它却已经存在了”[1]。但是在美国,高等教学还不足以成为一门学科而存在,“高等教育趋势是一个跨学科的研究领域。
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