语文课堂教学策略摭谈

来源 :考试(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyrat1997
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一、课前预习:感知与品悟相结合阅读的最重要阶段是预习。预习课文不仅仅是掌握字词,还有更重要的环节: 1.感知:整体感知正文。集中精力阅读正文,把握课文大意,对作品内容有一个整体感知。2.解读:阅读全文。包括单元提示、课文提示、正文内容、课下注释、课后练习及其它相关材料。3.悟读:带着问题读书。自己发现的问题,课后习题,教学目标中的重点问题。带着问题精读、研读、反复读,边读、边悟、边记录。读几遍,一般问题都能自学解决,同时对文本也有 First, pre-class study: The most important stage of combining reading with comprehension is pre-reading. Pre-reading the text is not just about mastering words, but there are more important ones: 1. Perception: The overall perception of the text. Focus on reading the text, grasp the meaning of the text, and have a holistic perception of the content of the work. 2. Interpretation: Read the full text. Including unit tips, text hints, text content, comments under class, after-school exercises, and other related materials. 3. Understanding reading: Reading with questions. Problems found by oneself, after-school exercises, and key issues in teaching objectives. Read, read, and read repeatedly with questions, and read, comprehend, and record. Reading several times, the general problem can be self-learning, and there are also texts
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