【摘 要】
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“互联网+”背景下,英语课程作为高职公共课程中应用性最强的一门学科,实施信息化教学刻不容缓.本文从自适应教学的内涵、现状出发,以微课在线上线下相结合的混合式学习模式
【机 构】
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湖南机电职业技术学院,湖南 长沙,410151
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“互联网+”背景下,英语课程作为高职公共课程中应用性最强的一门学科,实施信息化教学刻不容缓.本文从自适应教学的内涵、现状出发,以微课在线上线下相结合的混合式学习模式下的设计和应用为例,探讨满足学生的个性化学习,从而提高学生的学习积极性与学习成效,为高职英语自适应教学实践提供理论依据与实践指导.
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