交互式电子白板在地理双语教学中的利与弊

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大连开发区第七中学自建校伊始就开始在地理学科中进行双语教学试验,十多年的摸索与实践,提出了以“中国情、民族魂、世界观”的双语教育理念,其教育目标是使学生在国际理解和国际融合中,分享多元文化,共促世界文明,从而促进学生多元发展。我们不断尝试先进的教学手段,交互式电子白板就是其一。它的使用在日常教学中是有利有弊的,这就需要教师灵活地根据课堂内容适当地应用。基于交互白板的课堂教学成功与否归根结底取决于教师的教学设计和教学实践,取决于师生的课堂教学活动与协作。 The seventh high school of Dalian Development Zone started bilingual teaching experiment in geography subject from the very beginning of its establishment. After more than ten years’ exploration and practice, it put forward the concept of bilingual education based on “Chinese love, national soul and world view”. Its education The goal is to enable students to share multiculturalism in international understanding and international integration and promote world civilization so as to promote the diversification of students. We continue to try advanced teaching methods, interactive whiteboard is one. Its use in daily teaching has advantages and disadvantages, which requires teachers to use the content of the classroom based on the appropriate flexibility. The success or failure of classroom teaching based on the interactive whiteboard depends on the teaching design and teaching practice of the teachers, which depends on the teachers ’and students’ classroom teaching activities and collaboration.
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