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教育信息技术的研究,更着眼于教学实践的需求,着眼于教师和学生的具体困难的解决,这些具体的困难,往往因学科的不同而不同,但不同的学科之间是有联系的,符号计算技术的研究,其意义是不言而喻的.本文将针对新课标下信息技术与小学数学课程整合问题进行探讨.
浅析信息技术与小学数学课程整合问题
【摘 要】
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教育信息技术的研究,更着眼于教学实践的需求,着眼于教师和学生的具体困难的解决,这些具体的困难,往往因学科的不同而不同,但不同的学科之间是有联系的,符号计算技术的研究,
【机 构】
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吉林省洮南市蛟流河乡中心小学 吉林洮南137100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年30期
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