【摘 要】
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一、数学思维基础的培养“教会学生学习”已成为教育界流行的口号。学生不能只掌握学习内容,还要检查、分析自己的学习过程;不仅要明白如何学、如何巩固还要学会如何进行自我
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一、数学思维基础的培养“教会学生学习”已成为教育界流行的口号。学生不能只掌握学习内容,还要检查、分析自己的学习过程;不仅要明白如何学、如何巩固还要学会如何进行自我检查、自我校正和自我评价。这是学生发挥自己聪明才智的必要条件。教师在教学实践中,应当切实把握数学的
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