【摘 要】
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目的:对问题学习教学法结合标准化病人在内分泌教学中的应用效果进行分析.方法:取2019年5月至2020年5月间在我院内分泌科实习50名实习生作为下文研究对象,按照随机分组法将其
【机 构】
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重庆丰都县人民医院内分泌科 重庆 408200;重庆丰都县人民医院骨科 重庆 408200
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目的:对问题学习教学法结合标准化病人在内分泌教学中的应用效果进行分析.方法:取2019年5月至2020年5月间在我院内分泌科实习50名实习生作为下文研究对象,按照随机分组法将其分为对照组与研究组,对照组实习生采用教学法为问题学习教学法,研究组实习生采用教学法为问题学习教学法结合标准化病人,比较教学结果.结果:教学前两组实习生的基础理论、病例分析、现场提问得分比较无意义P>0.05;教学后研究组实习生的基础理论、病例分析、现场提问得分均高于对照组,数据差异显著P<0.05.结论:问题学习教学法结合标准化病人在内分泌教学中有着重要意义,为临床培养了优秀人才,具有推广价值.
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