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近年来,医学教育领域开始将基于网络的形成性评价方法作为促进医学教学效果、提升教学质量的重要手段,并进行了理论阐述和实证研究。本文对近年医学教育中基于网络的形成性评价的相关研究和应用现状进行文献综述,概括出其在医学教育中的优势为多元的评价指标和相应的高效评价实现方法,其存在的主要问题有评价目标不清晰、评价方法未体现网络优势、评价效果验证不够科学等。在此基础上,提出医学教育中基于网络的形成性评价应区分评价目标、发展新的评价方法、强化评价效果验证科学性和充分发挥网络优势。