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高校开设数量最多的十大专业
据初步统计，全国有本科高校678所，开设10大类340多个专业。根据开设同一专业的学校数量看，英语是开设最多的专业，共有554所学校(占所有高校数的83%以上)开设；计算机排在第二，有526所学校(占所有高校数的79%)开设；法学第三，有407所学校(占所有高校数的61%)开设；国际经济与贸易第四，有384所高校(占所有高校数的58%)开设；艺术设计第五，有382所高校(占所有高校数的57%)开设；会计学与艺术设计并列，有382所高校(占所有高校数的57%)开设；信息与计算科学第七，有370所高校(占所有高校数量的55%)开设；电子信息工程第八，有367所高校(占所有高校数量的55%)开设；市场营销第九，有361所高校(占所有高校数的54%)开设；工商管理第十，有356所高校(占所有高校数的53%)开设。
四成大学新生想转专业
河南大学在校生新近通过对12所高校的调查显示，四成大学生入校后都曾经有过转专业的想法，但真正离开原专业的仅占3%，可谓想的人多，做的人少。对专业学习没兴趣以及外在的就业形势是大学生“改换门庭”的主要动力。
本次调查的主要对象为河南大学低年级的学生，郑州大学、中国矿业大学、杭州电子科技大学等12所高校的部分学生也参与了这次问卷调查。数据显示，有41.2%的大学生在进入大学之后有过转专业的想法，57%的人认为自己目前的专业不是自己最想攻读的专业。当问及想转专业的原因，“专业兴趣”和“就业形势”分别以39.7%和35.2%的比例遥遥领先。
事实上，真正转换专业的比例并不高。河南大学教务处工作人员说，目前很多高校只能在一定范围内允许学生申请调整专业，因此可以调整的原专业同新专业是有着很大联系的相近学科。同学们在转专业前后基本上都面临着相似的学习、生活环境，“难以适应”的症状并不能依靠转专业得到根本性的改变，因此学会心平气和地融入大学的学习、生活环境尤显重要。对于一味看就业形式好坏转专业的做法也应慎重，任何一门学科都有很大的成才空间，是否适合自己才最重要，今天的热门行业将来未必如此。
浙工大院内“自主招生”
今年浙江工业大学之江学院首次试水“院内自主招生”制度：对就读专业不满意的任何一名学生，在规定时间内都有重新申报其他专业的机会。而以往各大高校转专业的权利只属于年级排名靠前的学生。同时，依据新规定，大学教师们面临巨大的考验，学生的去留、人数与教师的收入、职称评定挂钩，留不住学生的专业将被缩招甚至“下课”。
新举措一出，反应强烈，许多冷门专业学生纷纷瞄准热门专业，希望“跳槽”；而另一方面，热门专业的老师必须面对新增学生的就业前景问题……不过，学校相关负责人的态度很坚决，这项制度将针对9月入校的大一新生全面施行。
从专业调整的情况来看，转入学生人数最多的5个专业依次为财务管理、国际经济与贸易、建筑学、英语和工商管理。转入学生学习成绩仅达中等水平的占55%，这在以前几乎是不可能的，以前这种转专业的机会大多给了尖子生。
之江学院院长计建炳认为，有转专业意愿的学生如此之多，从一个侧面显示了中国高考考生填报志愿的困惑，2007年全国高校新增2781个本科专业，许多考生面对众多闻所未闻的专业名称，会更加无所适从。每年都有一些考生听从家长、老师的意见或盲目跟风，上大学后才逐渐发现所选专业并不适合自己；有一些考生由于接受调剂等原因，阴差阳错地进入了自己无意填报的专业。
中国政法大学成立留学生服务中心
中国政法大学成立留学服务中心，旨在无偿地为本校本科生及其他各层次学生提供留学咨询和服务。该中心将广泛收集主要留学目的地国家的留学信息，为学生提供主要留学国家的一般留学和签证政策，著名大学的专业设置、录取标准、学费和生活等情况，以及大学录取的材料准备、留学过程中的心理调适和面对当地文化生活的调整和适应、留学以后的就业状况等相关服务。中心还将建立自己的网站，及时公布有关留学的政策和信息，不定期邀请学校国别交流委员会成员和各国使馆教育处官员、各基金会负责人为学生开展留学政策方面的专题讲座。此外，中心还将落实开放性办学的理念，培养具有国际视野和国际竞争力的人才。
扬州大学出奇招治“懒虫”
从紧张辛苦的三年高中生活走过来的学生一进大学校园，生活和学习节奏骤然变缓，早上睡懒觉就成为司空见惯的事情。为治这一“顽疾”，扬州大学机械学院以宿舍为单位，举行以早起为主要评比内容的“出勤大赛”活动。活动规定，出勤率高的宿舍不仅将成为优秀宿舍，还会以一定比例计入大学生平时成绩。
“还不起床啊，都六点半了，人家宿舍早就没人了！”活动开展以来，这样的话在该校宿舍区出现频率最高。每当听到舍长喊出这样的话，同学们都会“条件反射”般地从被窝里“弹出来”，有时候去教室心切，甚至把早餐都给忘了。
起得早可以加分，在大学校园引起强烈反响。一些同学认为起床早晚是“个人私事”，只要不影响正常学习，就无可厚非，学校硬是将这一点和评优乃至学分联系在一起，值得商榷。但多数学生对于这一“新规”表示认可。
（编辑 蓝 忆）
据初步统计，全国有本科高校678所，开设10大类340多个专业。根据开设同一专业的学校数量看，英语是开设最多的专业，共有554所学校(占所有高校数的83%以上)开设；计算机排在第二，有526所学校(占所有高校数的79%)开设；法学第三，有407所学校(占所有高校数的61%)开设；国际经济与贸易第四，有384所高校(占所有高校数的58%)开设；艺术设计第五，有382所高校(占所有高校数的57%)开设；会计学与艺术设计并列，有382所高校(占所有高校数的57%)开设；信息与计算科学第七，有370所高校(占所有高校数量的55%)开设；电子信息工程第八，有367所高校(占所有高校数量的55%)开设；市场营销第九，有361所高校(占所有高校数的54%)开设；工商管理第十，有356所高校(占所有高校数的53%)开设。
四成大学新生想转专业
河南大学在校生新近通过对12所高校的调查显示，四成大学生入校后都曾经有过转专业的想法，但真正离开原专业的仅占3%，可谓想的人多，做的人少。对专业学习没兴趣以及外在的就业形势是大学生“改换门庭”的主要动力。
本次调查的主要对象为河南大学低年级的学生，郑州大学、中国矿业大学、杭州电子科技大学等12所高校的部分学生也参与了这次问卷调查。数据显示，有41.2%的大学生在进入大学之后有过转专业的想法，57%的人认为自己目前的专业不是自己最想攻读的专业。当问及想转专业的原因，“专业兴趣”和“就业形势”分别以39.7%和35.2%的比例遥遥领先。
事实上，真正转换专业的比例并不高。河南大学教务处工作人员说，目前很多高校只能在一定范围内允许学生申请调整专业，因此可以调整的原专业同新专业是有着很大联系的相近学科。同学们在转专业前后基本上都面临着相似的学习、生活环境，“难以适应”的症状并不能依靠转专业得到根本性的改变，因此学会心平气和地融入大学的学习、生活环境尤显重要。对于一味看就业形式好坏转专业的做法也应慎重，任何一门学科都有很大的成才空间，是否适合自己才最重要，今天的热门行业将来未必如此。
浙工大院内“自主招生”
今年浙江工业大学之江学院首次试水“院内自主招生”制度：对就读专业不满意的任何一名学生，在规定时间内都有重新申报其他专业的机会。而以往各大高校转专业的权利只属于年级排名靠前的学生。同时，依据新规定，大学教师们面临巨大的考验，学生的去留、人数与教师的收入、职称评定挂钩，留不住学生的专业将被缩招甚至“下课”。
新举措一出，反应强烈，许多冷门专业学生纷纷瞄准热门专业，希望“跳槽”；而另一方面，热门专业的老师必须面对新增学生的就业前景问题……不过，学校相关负责人的态度很坚决，这项制度将针对9月入校的大一新生全面施行。
从专业调整的情况来看，转入学生人数最多的5个专业依次为财务管理、国际经济与贸易、建筑学、英语和工商管理。转入学生学习成绩仅达中等水平的占55%，这在以前几乎是不可能的，以前这种转专业的机会大多给了尖子生。
之江学院院长计建炳认为，有转专业意愿的学生如此之多，从一个侧面显示了中国高考考生填报志愿的困惑，2007年全国高校新增2781个本科专业，许多考生面对众多闻所未闻的专业名称，会更加无所适从。每年都有一些考生听从家长、老师的意见或盲目跟风，上大学后才逐渐发现所选专业并不适合自己；有一些考生由于接受调剂等原因，阴差阳错地进入了自己无意填报的专业。
中国政法大学成立留学生服务中心
中国政法大学成立留学服务中心，旨在无偿地为本校本科生及其他各层次学生提供留学咨询和服务。该中心将广泛收集主要留学目的地国家的留学信息，为学生提供主要留学国家的一般留学和签证政策，著名大学的专业设置、录取标准、学费和生活等情况，以及大学录取的材料准备、留学过程中的心理调适和面对当地文化生活的调整和适应、留学以后的就业状况等相关服务。中心还将建立自己的网站，及时公布有关留学的政策和信息，不定期邀请学校国别交流委员会成员和各国使馆教育处官员、各基金会负责人为学生开展留学政策方面的专题讲座。此外，中心还将落实开放性办学的理念，培养具有国际视野和国际竞争力的人才。
扬州大学出奇招治“懒虫”
从紧张辛苦的三年高中生活走过来的学生一进大学校园，生活和学习节奏骤然变缓，早上睡懒觉就成为司空见惯的事情。为治这一“顽疾”，扬州大学机械学院以宿舍为单位，举行以早起为主要评比内容的“出勤大赛”活动。活动规定，出勤率高的宿舍不仅将成为优秀宿舍，还会以一定比例计入大学生平时成绩。
“还不起床啊，都六点半了，人家宿舍早就没人了！”活动开展以来，这样的话在该校宿舍区出现频率最高。每当听到舍长喊出这样的话，同学们都会“条件反射”般地从被窝里“弹出来”，有时候去教室心切，甚至把早餐都给忘了。
起得早可以加分，在大学校园引起强烈反响。一些同学认为起床早晚是“个人私事”，只要不影响正常学习，就无可厚非，学校硬是将这一点和评优乃至学分联系在一起，值得商榷。但多数学生对于这一“新规”表示认可。
（编辑 蓝 忆）