从大学生英语习作中的错误看大学英语写作教学

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本文通过分析153名大学非英语专业二年级学生英语习作中的错误,揭示了学生写作成绩普遍较差的主要原因,同时从分析学生英文习作中的错误入手,分析了这些错误产生的根源,并围绕如何提高大学生英文写作能力问题,提出了一些建议。 This article analyzes the errors in 153 college non-English major second-year students’ English writing, reveals the main reasons for the generally poor student writing performance, and analyzes the root causes of these errors by analyzing the mistakes in students’ English writing. Some suggestions were made on how to improve college students’ English writing ability.
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