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“读”和“写”一直是语文学习的两大关键点,并没有高下之分.正因“读”和“写”紧密相关,教师更需要采取正确的态度使读写融合,相得益彰.因此,本文将深入分析小学语文教学现状,并就“读写融合”策略展开具体论述.
让“读”与“写”在小学语文课堂上并蒂开花
【摘 要】
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“读”和“写”一直是语文学习的两大关键点,并没有高下之分.正因“读”和“写”紧密相关,教师更需要采取正确的态度使读写融合,相得益彰.因此,本文将深入分析小学语文教学现
【机 构】
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江苏省镇江市句容市实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年11期
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