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在新课标的大背景下,教学需要注重学生的主体性,强调以问题为中心的学习,而小学是学生思维方式养成的关键时期,因此培养问题意识在小学数学教学中显得尤为重要.本文将分析目前小学生在数学课堂中缺乏问题意识的原因,以此为切入点提出在小学数学教学中培养学生问题意识的途径,望为培养小学生数学问题意识,激活课堂气氛,提高数学教学有效性提供帮助.