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【摘 要】
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◆摘 要：对于每天耕耘在教室，与学生朝夕相处的一线教师，我们用心对待着每一节课。每每授课结束，总会反问自己：“今天的课能算‘好’吗？学生收获多吗？”虽说“教学有法，教无定法”，但把握教材主题，引导学生聚焦课文，进行听、说、读、写训练，提升语文素养的总目标是不变的。 ◆关键词：语文;生本课堂;主问题 在“学讲”理念的引领下，在学校语文课程建设的指导下，我在执教《虎门销烟》一课时，充分考虑了三年级
【出 处】
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速读·下旬
【发表日期】
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2020年6期
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◆摘 要：在小学数学课堂教学中，教师想要更好的提升学生教学时效性，就需要更加重视優化课堂预习，通过引导学生做好课前预习，让学生提前了解课堂教学内容，从而有目的性的参与到课堂教学中，有效提高课堂教学质量。因此，本文首先分析了小学数学课堂教学中做好课前预习的重要性，然后探究通过优化课堂预习来提升课堂教学实效性的策略，以供参考。 ◆关键词：课前预习;小学数学;课堂教学 在传统教学模式当中，教师大多习
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