【摘 要】
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本次研究的目的：探讨西藏自治区小学青年教师心理健康状况.方法：用临床症状自评量表（SCL-90）对全区城乡小学青年教师进行调查研究.结果：1、农村青年教师的心理健康状况比城镇教师
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本次研究的目的：探讨西藏自治区小学青年教师心理健康状况.方法：用临床症状自评量表（SCL-90）对全区城乡小学青年教师进行调查研究.结果：1、农村青年教师的心理健康状况比城镇教师差,农村青年教师的得分均低于城镇教师,其中焦虑、精神病性达到显著性水平.2、女教师的心理健康状况比男教师的差,恐怖这项因子男女之间存在显著差异.3、汉族教师的心理健康状况比藏族教师的差,人际关系敏感、抑郁、精神病性三个方面差异显著.结论：加强教师的心理卫生保健,有利于减少心理问题,促进人格的健康发展.
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