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1 前言
经济的迅速发展带动了人们生活质量水平的稳步提升，当前我国居民对于多元化的业余文化生活的需求越来越强烈，群众文化是为了更好满足人民群众的精神需求的一种文化。
2 目前在该行业中发展所存在的作用
当前由于我国经济的各方面得到了迅速发展，使得人们的生活质量水平大大提升与过去相比较处于一个更高的发展层次，所以说人们对于更加丰富的精神生活的追求力度也越来越广。就当前我国城镇化生活的经济发展情况来说，体育竞赛活动逐渐走入人们的视野。该活动的开展可以使得群众的生活变得更加丰富多彩，并且也在一定程度上能够提升群众的运动能力与水平。一方面，群众通过在平时日常生活中的体育学习，这对于自身心情愉悦保持来说也有帮助作用。体育竞赛活动在群众文化的发展建设过程当中，并且随着人们精神生活的日渐丰富，体育竞赛文化也不再是一门看起来非常的难以理解，并且十分难做的体育形式，随着。经济的迅速发展，体育竞赛逐渐走入了人们的各种各样生产生活，人们在欣赏过程当中善于用一双美的眼睛去欣赏体育竞赛作品，从而可以获得深层次的情感体验，但以前体育竞赛活动开展过程当中提出其发展比较局限，只限于比较富有的群众才能参与到该方面的鉴赏与创作当中，当前随着我国经济的发展及人民生活质量水平的提升，群众文化可以深入社区进行体育竞赛创作与欣赏，在各种各样的体育竞赛活动开展过程当中，群众加大参与力度，可以更好的提升自身的素质品位，人们在对作品进行欣赏的时候，将自己的独特经历融入其中，也可以对体育竞赛作品有着更加深刻的理解，在欣赏同一幅作品的时候，人们由于见解认识不同，就会站在不同的欣赏角度，可以发现体育竞赛作品的独特之处，在欣赏过程当中，群众可以加大交流，这样可以增强自己的人生体验。
3 对未来该行业发展的具体对策
3.1 提升对体育竞赛表演的兴趣
由于体育是一门体育性的竞赛，所以说相较于其他文化课的知识过程中，其趣味性就较高，然而，在当前的体育竞赛工作开展过程中，学生对于体育却没有足够的认知，对该竞赛的兴趣并不浓厚，此种情形产生的原因就是目前的竞赛形式较为死板，学生在枯燥氛圍中无法调动自己的兴趣，这就使得整个过程处于一种被动的形式。不能积极的展开互动，联想激发自身的创新能力，而且教师所占据的课堂时间过多，导致学生的思考时间不足。那么，在今后的竞赛工作中，就需要对激发学生的信息以及足够的重视，一方面，在过程中教师要注重导入学生感兴趣的内容，这样可以使得体育的知识变得更加丰富多彩。另一方面，让学生能够独立地参与到各个环节的探究中，不断展开激烈讨论来激发，引导学生的创新感悟，使得学生对体育的产生好奇心。与此同时，也要注意营造轻松活跃的氛围，让学生能够自由的表达自己的想法，不断激发学生的想象力与创造力。也要注重学生的动手实践能力，加强竞赛的动手操作环节。相较于传统的理论知识的讲解，进行实践的操作可以进一步激发学生的兴趣，使得竞赛质量得到有效的提升。
3.2 加强对相关的专业人员的培训
由于传统的体育竞赛模式较为传统落后，使得竞赛工作的质量与水平较低，而且学生的积极性也不高，那么在今后的工作中，就要不断改变竞赛模式，来创新体育竞赛的方式方法，不断激发学生的兴趣。在竞赛过程中要不断讲究方式方法的科学合理性。针对不同的学生，采取不同的竞赛方式方法。其次，教师也要重视自身专业素质及技能水平的提升，不断维护自身竞赛的语言以及形象，让学生在课堂中深刻感受到体育学科的有趣性，那么，教师在日后的工作中就要不断利用业余时间来丰富自身的专业素质，加强自身对体育学科的理解以及掌握力度，不断将其转化为丰富生动形象的语言知识来进行传授，激发学生对体育学科的兴趣，并且，教师也要加强自身的理论培训及实践培训力度，不断提升自身的竞赛水平及能力。要想进一步的提高自身的实践能力，为日后的就业提高自身竞争力，在学习过程当中也需要通过各种实践活动来展示并检验自己的学习成果，那么在学习过程当中就可以参与各式各样的比赛以及相关的活动。只有通过参加各式各样的比赛及相关活动，学生才能够进一步发现自身所存在的问题，在日后学习工作当中才能有针对性的弥补自身存在的不足，改进自己，让自己获得更大的进步，也只有通过这种方式学校才能够实现该专业，在教学与市场的有效对接，培养出理论知识，专业素质以及实践经验丰富的，符合时代发展需求的高素质的人才。而且通过参与多种类型的活动及比赛，学生也可以在比赛过程当中不断学习他人的优秀之处，进而取长补短，完善自身在学习过程当中的素质并提高实践动手水平。
4 结束语
总而言之，体育竞赛活动作为丰富人民群众精神文化生活的一种重要途径，对于满足人民多样化的需求有着至关重要的作用，所以说在日后的文化建设过程当中，我们要注重对体育竞赛活动的应用与推广，通过对该活动形式的丰富，建设专业的工作人员队伍，来进行该活动的拓展，可以最大程度上满足人们的精神需求。
基金项目：河北省体育竞赛表演产业人才培养现状与对策研究（20203001）。
（作者单位：河北传媒学院）
经济的迅速发展带动了人们生活质量水平的稳步提升，当前我国居民对于多元化的业余文化生活的需求越来越强烈，群众文化是为了更好满足人民群众的精神需求的一种文化。
2 目前在该行业中发展所存在的作用
当前由于我国经济的各方面得到了迅速发展，使得人们的生活质量水平大大提升与过去相比较处于一个更高的发展层次，所以说人们对于更加丰富的精神生活的追求力度也越来越广。就当前我国城镇化生活的经济发展情况来说，体育竞赛活动逐渐走入人们的视野。该活动的开展可以使得群众的生活变得更加丰富多彩，并且也在一定程度上能够提升群众的运动能力与水平。一方面，群众通过在平时日常生活中的体育学习，这对于自身心情愉悦保持来说也有帮助作用。体育竞赛活动在群众文化的发展建设过程当中，并且随着人们精神生活的日渐丰富，体育竞赛文化也不再是一门看起来非常的难以理解，并且十分难做的体育形式，随着。经济的迅速发展，体育竞赛逐渐走入了人们的各种各样生产生活，人们在欣赏过程当中善于用一双美的眼睛去欣赏体育竞赛作品，从而可以获得深层次的情感体验，但以前体育竞赛活动开展过程当中提出其发展比较局限，只限于比较富有的群众才能参与到该方面的鉴赏与创作当中，当前随着我国经济的发展及人民生活质量水平的提升，群众文化可以深入社区进行体育竞赛创作与欣赏，在各种各样的体育竞赛活动开展过程当中，群众加大参与力度，可以更好的提升自身的素质品位，人们在对作品进行欣赏的时候，将自己的独特经历融入其中，也可以对体育竞赛作品有着更加深刻的理解，在欣赏同一幅作品的时候，人们由于见解认识不同，就会站在不同的欣赏角度，可以发现体育竞赛作品的独特之处，在欣赏过程当中，群众可以加大交流，这样可以增强自己的人生体验。
3 对未来该行业发展的具体对策
3.1 提升对体育竞赛表演的兴趣
由于体育是一门体育性的竞赛，所以说相较于其他文化课的知识过程中，其趣味性就较高，然而，在当前的体育竞赛工作开展过程中，学生对于体育却没有足够的认知，对该竞赛的兴趣并不浓厚，此种情形产生的原因就是目前的竞赛形式较为死板，学生在枯燥氛圍中无法调动自己的兴趣，这就使得整个过程处于一种被动的形式。不能积极的展开互动，联想激发自身的创新能力，而且教师所占据的课堂时间过多，导致学生的思考时间不足。那么，在今后的竞赛工作中，就需要对激发学生的信息以及足够的重视，一方面，在过程中教师要注重导入学生感兴趣的内容，这样可以使得体育的知识变得更加丰富多彩。另一方面，让学生能够独立地参与到各个环节的探究中，不断展开激烈讨论来激发，引导学生的创新感悟，使得学生对体育的产生好奇心。与此同时，也要注意营造轻松活跃的氛围，让学生能够自由的表达自己的想法，不断激发学生的想象力与创造力。也要注重学生的动手实践能力，加强竞赛的动手操作环节。相较于传统的理论知识的讲解，进行实践的操作可以进一步激发学生的兴趣，使得竞赛质量得到有效的提升。
3.2 加强对相关的专业人员的培训
由于传统的体育竞赛模式较为传统落后，使得竞赛工作的质量与水平较低，而且学生的积极性也不高，那么在今后的工作中，就要不断改变竞赛模式，来创新体育竞赛的方式方法，不断激发学生的兴趣。在竞赛过程中要不断讲究方式方法的科学合理性。针对不同的学生，采取不同的竞赛方式方法。其次，教师也要重视自身专业素质及技能水平的提升，不断维护自身竞赛的语言以及形象，让学生在课堂中深刻感受到体育学科的有趣性，那么，教师在日后的工作中就要不断利用业余时间来丰富自身的专业素质，加强自身对体育学科的理解以及掌握力度，不断将其转化为丰富生动形象的语言知识来进行传授，激发学生对体育学科的兴趣，并且，教师也要加强自身的理论培训及实践培训力度，不断提升自身的竞赛水平及能力。要想进一步的提高自身的实践能力，为日后的就业提高自身竞争力，在学习过程当中也需要通过各种实践活动来展示并检验自己的学习成果，那么在学习过程当中就可以参与各式各样的比赛以及相关的活动。只有通过参加各式各样的比赛及相关活动，学生才能够进一步发现自身所存在的问题，在日后学习工作当中才能有针对性的弥补自身存在的不足，改进自己，让自己获得更大的进步，也只有通过这种方式学校才能够实现该专业，在教学与市场的有效对接，培养出理论知识，专业素质以及实践经验丰富的，符合时代发展需求的高素质的人才。而且通过参与多种类型的活动及比赛，学生也可以在比赛过程当中不断学习他人的优秀之处，进而取长补短，完善自身在学习过程当中的素质并提高实践动手水平。
4 结束语
总而言之，体育竞赛活动作为丰富人民群众精神文化生活的一种重要途径，对于满足人民多样化的需求有着至关重要的作用，所以说在日后的文化建设过程当中，我们要注重对体育竞赛活动的应用与推广，通过对该活动形式的丰富，建设专业的工作人员队伍，来进行该活动的拓展，可以最大程度上满足人们的精神需求。
基金项目：河北省体育竞赛表演产业人才培养现状与对策研究（20203001）。
（作者单位：河北传媒学院）