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【摘 要】
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一、拓展阅读,增长见闻,使学生有话可“说”在语文教学过程中,尤其是口语交际教学过程中发现,多数学生总是低头遐思,不愿积极主动回应老师,这是学生所接触的知识面狭窄,生活
【机 构】
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吉林省通榆县同发明德小学,
【出 处】
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现代教育科学(小学教师)
【发表日期】
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2014年05期
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