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要实现新课标所强调的正确价值引领,寻找有效学习路径至关重要。首先,确定议题,通过探讨鲜活、真实、有价值的议题,让课堂回归原点、突破重点、精准落点;其次,强化辨析,厘清辨析取向、认清辩题本质、掌握辩论技巧,让思辨走向深刻、缜密、灵活;再次,重视实践,通过情境切入搭建课程“脚手架”、通过课内体验筑就课程“压舱石”、通过社会实践打通课程“引水闸”。