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2016年被称为“虚拟现实(以下简称VR)元年”,其实从2014年Facebook收购Oculus VR后,每一年都被称为“VR元年”,VR技术被公认为信息技术发展的下一个风口,很多媒体称2016年是V R爆发元年,可是发展到2017年V R仍然没有出现高潮的迹象.今年五月,笔者参加了一场关于VR教学的培训,后来又到VR生产厂家进行了一次参观体验,不免对VR在教学中的运用产生了很多思考,研究了“VR+教学:优劣势并存”这一课题,希望能起到一定的指导意义.