【摘 要】
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摘 要：从静摩擦力的概念、产生的条件、方向和大小等环节创设丰富的教学情境，达到激发学生学习的兴趣，在情境的驱动下，实现学生知能的有效迁移，在情境问题解决过程中，提升学生的关键能力，发展学生的学科核心素养. 关键词：情境教学;静摩擦力;核心素养;高中物理 中圖分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）11-0031-03 《普通高中物理课程标准（20
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摘 要：从静摩擦力的概念、产生的条件、方向和大小等环节创设丰富的教学情境，达到激发学生学习的兴趣，在情境的驱动下，实现学生知能的有效迁移，在情境问题解决过程中，提升学生的关键能力，发展学生的学科核心素养.
关键词：情境教学;静摩擦力;核心素养;高中物理
中圖分类号：G633.7
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