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在小学语文高年级阅读教学中,学生的阅读欣赏能力培养一直是教师们的工作重难点.良好的欣赏是学生文学素养养成的基础,由此可见,其对学生学习与发展过程中的不可缺失性.笔者作为一名小学高年级语文教师,深知阅读欣赏能力之关键性.因此,本文中笔者就小学语文高年段学生阅读欣赏能力的提升策略展开探析,旨在提高学生现有的阅读欣赏能力,为去后续文学素养的养成奠定坚实的基础.