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将产出导向法在中职英语阅读课堂教学中进行运用，为一线教师的课堂实践找到一种新的思路。相对而言，本研究是以一种新的研究视角对待中职学生英语阅读教学，它丰富了阅读教学理论，给予中职阅读教学相应的理论支撑。运用“产出”导向法到阅读课堂中来，学生通过口语输出来驱动阅读输入，从而调动学生的英语学习激情。
基于“产出导向法”的中职英语阅读课堂教学研究
【摘 要】
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将产出导向法在中职英语阅读课堂教学中进行运用，为一线教师的课堂实践找到一种新的思路。相对而言，本研究是以一种新的研究视角对待中职学生英语阅读教学，它丰富了阅读教学理论，给予中职阅读教学相应的理论支撑。运用“产出”导向法到阅读课堂中来，学生通过口语输出来驱动阅读输入，从而调动学生的英语学习激情。
【机 构】
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南通开放大学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2021年6期
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