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【摘 要】
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教学《西门豹治邺》,可以紧扣语文要素,以说导学,让学生在\"讲故事\"中感受西门豹的语言和行为,走进人物心里。为此,教师可采用\"学习字词,提炼情节,概括复述\"\"厘清顺序,抓住细节,详细复述\"\"品读语言,探究心理,创造复述\"\"编写剧本,转换人称,表演复述\"等策略,使学生在提升自己语言表达能力的同时,促进思维的发展。
【出 处】
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教学月刊小学版(语文
【发表日期】
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2022年Z1期
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