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以山西应用科技学院2018级、2017级、2016级、2015级学生为研究对象,进行为期三年三轮的研究,通过对问卷分析,提出改革意见,及时融入到教学实践中,三年中三次修订教学计划,初步构建起较为科学的大学体育健康课程理论体系与实践体系.
高校大学体育健康课程科学化构建与实践研究
【摘 要】
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以山西应用科技学院2018级、2017级、2016级、2015级学生为研究对象,进行为期三年三轮的研究,通过对问卷分析,提出改革意见,及时融入到教学实践中,三年中三次修订教学计划,初
【机 构】
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山西应用科技学院,山西 太原,030062
【出 处】
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运动精品
【发表日期】
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2019年12期
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