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二十三日祭灶
【出 处】
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科技文萃
【发表日期】
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2002年2期
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摘要： 课堂提问关系到学生思维活动的展开深度和广度，本文作者介绍了结合学生的年龄特点，联系生活实际，巧妙设计课堂提问的一些教学体会。 关键词： 课堂提问 问题设计 教学体会 教师组织的每一堂课，无论上何种内容，选择何种课型，使用何种教学媒体，都离不开课堂提问。要使课堂生动，关键是看教师如何设计课堂提问。可以说，问题的设计方向、顺序，都将直接关系到学生思维活动展开的深度和广度，直接影响着教师
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摘要： 新课程改革强调学生的主体地位，在贯彻这一理念过程中，教师放手让学生参与课堂讨论就成为一种重要的形式。本文作者结合教学实践，针对教学中存在的一些误区，谈谈如何提高课堂讨论学习的有效性。 关键词： 讨论学习 精髓 主导作用 方法 在新课改过程中，我们欣喜地看到每一位教师都努力把课程改革的新思想融入课堂教学之中，贯彻“以人为本”的教学理念，致力于由“教师教”向“学生学”的转变。于是，教师