“问题式导学模式”在物理课堂教学中的探索与尝试

来源 :试题与研究：新课程论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：iamasg_wql

【摘要】

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一、问题的提出rn2008年9月，襄汾县教育局决定在我县中小学深入课堂评价，开展五课活动。这项活动的开展，使我们的课堂更显勃勃生机，充满了活力。课堂是学生学习和实践活动的主要

【作者】

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李晓芳

【机构】

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山西省临汾市襄汾二中

【出处】

：

试题与研究：新课程论坛

【发表日期】

：

2012年8期

【关键词】

：

物理课堂教学导学模式问题式学习实践物理教师 2008年 2010年课堂评价

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一、问题的提出rn2008年9月，襄汾县教育局决定在我县中小学深入课堂评价，开展五课活动。这项活动的开展，使我们的课堂更显勃勃生机，充满了活力。课堂是学生学习和实践活动的主要场所，如何能使学生积极地、主动地参与到教学的全过程，使学习实践成为学生自己的活动？2010年3月，我校在全校范围推广实施“问题式导学模式”。我作为一名物理教师，在“知识是学生学会的，不是教师教会的”教育理念的指导下，

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