强化文本细读,提高阅读教学质量——基于小学语文阅读教学的思考

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阅读教学是小学语文教学的重头戏,为了更好地提高阅读教学质量,在阅读教学中往往需要细读文本。本文正是基于这一视角,从四个方面就如何掌握文本细读的技巧提出了几点思考,以更好地推动小学语文阅读教学质量的提升。
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