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【摘 要】
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时光荏苒，日月如梭，我参加工作已经有23年了。也教过好几届一年级了，其中有成功的经验，也有失败的教训。现将多年来的经验和教训总结如下： 一、用儿童化的语言和形象的直观的事物来指导教学。 一年级是学生从学前班到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，面对一年级的学生，要用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年11期
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